在綠色智慧校園項目中，將影響環(huán)境質(zhì)量的相關參數(shù)，例如PM2.5、甲醛、二氧化碳、總揮發(fā)性有機物、溫度、濕度、光照、噪音等，納入空氣質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)中。以身體健康及學習效率為兩個維度，詮釋了教師及學生在優(yōu)質(zhì)教學環(huán)境下講課和學習的重要性。

空氣質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)不僅可以監(jiān)測參數(shù)，還可以具有信息提醒、聯(lián)動控制、增加學習效率等益處。例如在某些參數(shù)超過設定值之后，系統(tǒng)會自行對管理者發(fā)送相關的超標情況，并運用聯(lián)動控制功能自動調(diào)節(jié)室內(nèi)的新風量，以保持室內(nèi)的健康環(huán)境?；蚺c低噪聲空調(diào)系統(tǒng)聯(lián)動以保持室內(nèi)安靜環(huán)境，或與室內(nèi)護眼照明系統(tǒng)聯(lián)動自動調(diào)節(jié)室內(nèi)色溫控制，使研究的疲勞度大大降低、燈光始終保持柔和。

空氣質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)項目的意義，在于對教室環(huán)境的全面監(jiān)控及自動調(diào)節(jié)，并可以通過留存的長期監(jiān)測數(shù)據(jù)對學生的學習效率進行科學的分析，從而得到更為合理的教室環(huán)境參數(shù)設定值，以此助力學生獲得更好的教學體驗，也為未來智慧教室的普及和布局提供了寶貴的經(jīng)驗。

教室是學生每天學習的主要場所，教室內(nèi)的空氣質(zhì)量直接影響學生的身心健康和學習效率，他們身體處于生長發(fā)育階段，對污染物的免疫力要遠弱于成年人，他們的學習環(huán)境更應該得到特別的關注。通過監(jiān)測教室內(nèi)空氣質(zhì)量現(xiàn)況，了解學校室內(nèi)空氣中的主要污染物種類及變化趨勢，提供健康、舒適、清新的環(huán)境。